الأدوات المستخدمة في المنهج الوصفي
يحتوي المنهج الوصفي على مجموعة متنوعة من الأدوات البحثية التي تسهم في تسهيل عملية جمع المعلومات والبيانات. ومن أبرز هذه الأدوات:
أداة الاستبيان
يُعتبر الاستبيان من أشهر الأدوات المستخدمة في المنهج الوصفي، حيث يتضمن مجموعة من الأسئلة التي يقوم الباحث بصياغتها بهدف جمع معلومات وبيانات متعلقة بالظاهرة المدروسة. تختلف أنواع الاستبانات وفقًا لطريقة الإجابة، فهناك استبيانات محددة تقيّد المبحوثين بمسارات إجابة معينة مثل “موافق” أو “محايد” أو “غير موافق”. ومن جهة أخرى، توجد استبانات غير محددة تمنح المشاركين حرية في التعبير عن آرائهم بسلاسة وشفافية.
أداة الملاحظة
تُعتبر الملاحظة وسيلة فعّالة للباحثين لتقصّي الظواهر التي يهتمّون بدراستها. يقوم الباحث بمراقبة الظاهرة وتسجيل ما لاحظه من سلوكيات وتصرفات مرتبطة بها، ويعمل على صياغتها بشكل واضح ودقيق. تعتمد هذه الأداة بشكل كبير على خبرة الباحث وقدرته في رصد السلوكيات أثناء عملية الملاحظة.
أداة المقابلة
تتوافر في هذه الأداة عدة أنواع تشمل المقابلات الفردية والجماعية. تعتمد هذه الأداة على الحوار بين الباحث والمبحوث، حيث يتم تناول الظاهرة المراد دراستها. من خلال هذه المقابلات، يتمكن الباحث من الحصول على معلومات قيمة يمكن أن تُعزز الدراسة، كما يمكنه وصف الانفعالات والتعبيرات الجسدية للمبحوث.
تعريف المنهج الوصفي
المناهج الوصفية تعتبر واحدة من أهم أساليب البحث العلمي التي تركز على تحليل ودراسة ظواهر معينة قائمة خلال فترة الدراسة. يقوم هذا المنهج بوصف الظاهرة بدقة من خلال تحديد صفات رقمية ضمن جداول وبيانات، وكذلك يستكشف مدى ارتباطها بأنماط أخرى. يُستخدم هذا المنهج في الدراسات التي تتضمن اختبار الفرضيات، ويكتسب أهمية خاصة في مجالات الدراسات الإنسانية التي تسعى لاستكشاف مشابهات وآراء الأفراد تجاه موضوعات محددة.
خطوات المنهج الوصفي
تشمل خطوات المنهج الوصفي مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى تسهيل عملية جمع المعلومات التي تدعم البحث، ومن أهم هذه الخطوات ما يلي:
- تحديد الظاهرة البحثية لجمع البيانات المتعلقة بها للمساهمة في إيجاد الحلول.
- تحديد طبيعة المعلومات المطلوبة للبحث.
- صياغة الفرضيات والأسئلة المتعلقة بالظاهرة المراد دراستها.
- الكشف عن جميع الجوانب المجهولة المرتبطة بالدراسة.
- تحديد المتغيرات المستخدمة في البحث وطبيعة العلاقة بينها.
- اختيار عينة الدراسة بشكل دقيق إحصائيًا، سواء أكانت بشكل عشوائي (مثل الحصصية، أو المنتظمة، أو البسيطة، أو العنقودية) أو غير عشوائي (كالأهدافية أو الحصصية).
- تحديد الأداة المناسبة لجمع المعلومات.
مجالات تطبيق المنهج الوصفي
يمكن تطبيق المنهج الوصفي في العديد من المجالات المختلفة، بما في ذلك:
- استخدامه من قبل الباحثين في مجالات علم النفس، التربية، الرياضة، وكذلك لدراسة ظواهر تتعلق بنمو الطفل وحياته.
- جمع آراء ومعتقدات الأفراد الفكرية.
- الحصول على تفسيرات كاملة وموضوعية لأسباب الظواهر المدروسة.
- التنبؤ بمستقبل ظواهر معينة.