تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
- بلوم هو عالم نفس أمريكي معروف بتصنيفه للأهداف التعليمية.
- لقد لعب بلوم دورًا في تطوير ما يُعرف بالبيداجوجيا المتمكنة.
- كان من بين المسؤولين عن الاختبارات التي أُجريت في جامعة شيكاغو.
- خلال مراجعته لهذه الاختبارات، لاحظ أن بعضها يركز على التذكر، بينما يركز البعض الآخر على الفهم، بالإضافة إلى التحليل، وغيرها من العمليات العقلية.
- لوحظ أيضًا أن هذه العمليات موجودة ضمن سؤال واحد، مما جعله يفكر في تصميم تصنيف للأسئلة المستخدمة في الاختبارات.
- كما شرع في تصنيف الأهداف التعليمية إلى ثلاثة مجالات رئيسية: المجال المعرفي، المجال النفس حركي، والمجال الوجداني.
- سنناقش معكم أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التعليمية في كل من هذه المجالات بشكل منفصل.
لا تنسى قراءة مقالنا حول:
المجال المعرفي
- المجال المعرفي في تصنيف بلوم يعنى بالأهداف المتعلقة بالأنشطة العقلية التي يقوم بها المتعلم لاكتساب معرفة معينة تُنمّي قدراته الفكرية.
- قسم بلوم العمليات العقلية في هذا المجال إلى ستة مستويات متدرجة من البساطة إلى التعقيد.
- هذه المستويات تشمل: مستوى التذكر، مستوى الفهم، مستوى التطبيق، مستوى التحليل، مستوى التركيب، ومستوى التقويم.
أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التعليمية في المجال المعرفي
- مستوى التذكر: يتضمن حفظ المعلومات واسترجاعها لاحقًا.
- من أمثلة الأفعال المستخدمة في هذا المستوى: يذكر، يعدد، يسمي، يحدد، يكتب، يردد.
- مثال على ذلك: أن يحدد الطالب مكونات الخلية الحيوانية.
- مستوى الفهم: يتضمن الأفعال التي تشير إلى فهم المتعلم للمعلومات المحفوظة.
- أمثلة الأفعال المستخدمة في مستوى الفهم: يفسر، يترجم، يعلل، يتنبأ، يميز.
- مثال: أن يفسر الطالب ظاهرة انعكاس الضوء.
- مستوى التطبيق: هنا يستخدم المتعلم المعلومات التي حفظها وفهمها في حالات جديدة.
- أمثلة الأفعال المستخدمة في مجال التطبيق: ينفذ، يقيس، يجهز، يفحص.
- مثال: أن يفحص المتعلم شريحة لعفن الخبز.
- مستوى التحليل: يتضمن تحليل المادة إلى مكوناتها الأساسية.
- أمثلة الأفعال في مستوى التحليل: يحلل، يجزء، يخطط، يستخرج، يصنف.
- مثال: أن يصنف المتعلم ملوثات البيئة.
- مستوى التركيب: حيث يركّب المتعلم مجموعة من المكونات لتكوين مكون جديد.
- أمثلة: يركب، يجمع، يصمم، يبني، ينظم، يبتكر، يشكل.
- مثال: أن يكون المتعلم وجبة غذائية متكاملة.
- مستوى التقويم: يشير إلى قدرة المتعلم على إصدار حكم على الأمور بناءً على معايير محددة.
- أمثلة: يحكم على، ينتقد، يقيم، يوازن، يفاضل.
- مثال على الهدف: أن يقيم الطالب بعض الحلول المطروحة للحد من تلوث المياه.
يمكنك الاطلاع على المزيد عبر:
أمثلة على المجال النفس حركي
المجال النفس حركي يركز على تنمية المهارات اليدوية والعقلية، ويمكن تقسيمه إلى ستة مستويات. فيما يلي أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التعليمية في هذا المجال:
- مستوى الملاحظة: هو أول مستوى في المجال النفس حركي، حيث يستخدم المتعلم حواسه الخمسة لملاحظة المهارة المعروضة أمامه.
- أمثلة على الأفعال في هذا المجال: يلاحظ، يراقب، يشاهد.
- مثال: أن يلاحظ المتعلم تأثير وضع ورقة عباد الشمس في محلول قلوي.
- مستوى التقليد: حيث يقوم المتعلم بتقليد ما لاحظه دون تعديل.
- أمثلة: ينسخ، ينقل، يقلد، يتبع التعليمات.
- مثال: أن يتبع الخطوات اللازمة للكشف عن غاز ثاني أكسيد الكربون.
- مستوى التجريب: يقوم المتعلم بتجريب أعمال معينة بعد الملاحظة والتقليد.
- أمثلة: يجرب، يحاول، يؤدي، يجري.
- مثال: أن يجري المتعلم تجربة تحضير غاز الميثان.
- مستوى الممارسة: يكرر المتعلم العمل بشكل متكرر.
- أمثلة: يعمل بثقة، يكرر، يمارس، يصنع.
- مثال: أن يكرر المتعلم عملية المعايرة.
- مستوى الإتقان: يتميز بأداء تلقائي من المتعلم يدل على اكتساب المهارة.
- أمثلة: يتقن، ينتج بسرعة، يجيد.
- مثال: أن يجيد المتعلم رسم قلب الإنسان.
- مستوى الإبداع: يقوم المتعلم بتطوير أدائه وإبداعه.
- أمثلة: يخترع، يبتكر، يصمم.
- مثال: أن يبتكر المتعلم أدوات لقياس درجة الحرارة.
لا تتردد في زيارة مقالنا حول:
أمثلة على المجال الوجداني
- يرتبط المجال الوجداني بالأهداف المتعلقة بالمشاعر والانفعالات.
- لم يقم بلوم بتصنيف هذا المجال، ولكن العالم كراثول قام بتصنيفه إلى خمسة مستويات تشمل: استقبال، استجابة، إعطاء قيمة، تنظيم قيم، وذوبان.
- مثل: مستوى الاستقبال، والاستجابة، وإعطاء القيمة، والتنظيم القيمي، والتذويب.
- أمثلة على الأفعال في هذا المجال: يسأل، يختار، يستجيب، يساعد، يقترح، يتقبل، يقدر، يتصرف.
- مثال: أن يقدر المتعلم جهود العلماء في اكتشاف الكهرباء.
مميزات تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
- بعد تناول أمثلة بلوم على تصنيف الأهداف التعليمية، يتضح أن هذا التصنيف ساعد المعلمين في توزيع الأسئلة في الاختبارات بصورة دقيقة.
- بدأ المعلمون في تصميم أسئلة متنوعة تقيس جميع جوانب التعلم، بما في ذلك المجال المعرفي والمجال النفس حركي والمجال الوجداني.
- علاوة على ذلك، ساهم تصنيف بلوم في تعزيز مصداقية الاختبارات التعليمية.
- يساعد تصنيف بلوم المعلمين في التعرف على نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يمكّنهم من تحديد أساليب التقويم الأنسب.
- ساهم في مساعدة القائمين على العملية التعليمية في وضع أهداف مناهج دراسية مناسبة لمستويات الطلاب في جميع المراحل التعليمية.