يعتبر تشخيص صعوبات التعلم الأكاديمية من القضايا التي تهم العديد من طلاب الجامعات، حيث يُلاحظ أن بعض الطلاب يواجهون تحديات في التعلم على الرغم من كونهم أطفالًا بصحة جيدة. في هذا المقال، سنعرض معلومات شاملة حول كيفية تشخيص صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية.
أساليب تشخيص صعوبات التعلم الأكاديمية
توجد عدة أساليب تُستخدم لتشخيص صعوبات التعلم لدى الطلاب الجامعيين، وإليك أبرزها:
- تحديد مدة الصعوبات من خلال تقرير شامل عن الخبرات السابقة للطالب، مُقارنةً بعمره.
- إجراء مقارنة بين أداء الطالب وأداء زملائه من نفس الصف الدراسي والعمر.
- تُسهم التقارير المقارنة في تحديد ما إذا كان الطالب بحاجة إلى علاج طبي أو تربوي.
- تقييم شامل يمكن من تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطالب.
- إجراء فحص شامل لتحديد ما إذا كان لدى الطالب أي مشاكل صحية أو إعاقات.
- استخدام الاختبارات المعيارية لتحديد مستوى الأداء الأكاديمي للطالب.
- يتم قياس أداء الطالب بصفة مستمرة لمتابعة التغيرات وتوثيق النتائج لتحسين أدائه.
أنواع صعوبات التعلم الأكاديمية
تنقسم صعوبات التعلم إلى نوعين رئيسيين: الأول هو صعوبة القراءة، وهو اضطراب يتعلق بالهجاء الصحيح للكلمات والعبارات والحروف؛ والنوع الثاني هو صعوبة إجراء العمليات الحسابية، والتي تتعلق بفهم مسائل الرياضيات وحلها.
الأدوات المستخدمة في تشخيص صعوبات التعلم
تستخدم مجموعة من الأدوات لتقييم صعوبات التعلم الأكاديمية، ونعرض في السطور التالية أهم هذه الأدوات:
1- الاختبارات المقننة
تساعد هذه الاختبارات في قياس القدرات العقلية والاجتماعية للطلاب، مثل اختبار كسل الذي يمكن من تحديد مستوى الذكاء وتحليل حالة الطالب بشكل دقيق.
2- الاختبارات الفردية
تُعتبر هذه الاختبارات من أبرز الأدوات المستخدمة لتقييم معدلات الذكاء والإدراك، مما يساعد في تحديد مستوى الأداء اللغوي واستكشاف مشاكل الطلاب الفردية لتقديم العلاج المناسب.
3- الاختبارات المساحية
تُمكّن هذه الاختبارات من قياس مهارات الطلاب الأساسية في القراءة والكتابة، مما يساعد في تعزيز المناطق التي تحتاج إلى تحسين.
أنواع صعوبات التعلم الأكاديمية
تتعدد أنواع صعوبات التعلم الأكاديمية، حيث تؤثر بشكل مختلف على أداء الطلاب. ويجب الأخذ في الاعتبار أيضًا قضايا مثل نقص الانتباه، وفرط الحركة، واضطرابات طيف التوحد. من أهم الأنواع ما يلي:
1- ضعف الأداء الحركي
يعاني بعض الطلاب من صعوبات في المهارات الحركية، مثل إرباكهم عند ربط الحذاء أو استخدام القلم للكتابة، وقد تواجههم تحديات في التعبير والكلام وحركة العين.
2- عسر الكتابة
يمكن أن يؤثر هذا الاضطراب بشكل سلبي على قدرة الطالب على الكتابة، حيث يواجه بعض الطلاب صعوبات في تنظيم أفكارهم على الورق، وكتابة الجمل بشكل صحيح، مما يؤدي إلى أخطاء إملائية وسوء خط.
وفي هذا السياق، تم تناول أساليب تشخيص صعوبات التعلم الأكاديمية، بالإضافة إلى أنواع هذه الصعوبات، والأدوات التي تُستخدم لتحديد مشاكل التعلم لدى الطلاب.